心火相传 筑梦江城：心火武汉队白鹤泉支教活动结束-37000dcm威尼斯

华大青年讯（通讯员 于佳宁 邹骄洋 席一鸣）为丰富武汉市蔡甸区青少年暑期文化生活，搭建学生喜欢、家长放心、群众满意的青少年托管室，华中师范大学心火支教团武汉队（以下简称“武汉队”）的7名志愿者于7月11日到达武汉市蔡甸区白鹤泉青少年空间，开展了为期三周的支教活动。

特色课程：五育并举，立德树人

在本次支教活动中，武汉队围绕红色教育、国家安全、家乡风情、英雄力量、非遗传承、节约粮食、劳动教育七大主题开展40余门特色课程和10余项特色活动。这些课程活动将理论与实践有机结合，有利于提升青少年综合素质，促进学生全面发展。

在武汉队队长张庆鑫开展的植育活动课上，学生们学习了种子生长与盆栽种植的相关知识，亲手种植了属于自己的小盆栽，并记录了植物的生长变化过程。武汉队队员席一鸣开展的拼贴诗课程，让学生们在阅读材料与拼贴素材的过程中感受文字之美，品味夏日气息。由武汉队队员周婷带来的魔术揭秘课程，将英语、数学知识与纸牌魔术教学相结合，寓教于乐。

除上述课程外，队员们在白鹤泉青少年空间还开展了手工、合唱、手语操、朗诵、知识竞赛等趣味课程。丰富多彩的内容和灵活多变的互动形式，让学生收获了充实又快乐的暑假。

分班教学：尊重个性，因材施教

为适应不同年龄段学生的学情特点，使各年级的学生更好地参与课堂，武汉队在白鹤泉青少年空间进行了分班教学的尝试。1-3年级的学生被划为低年级班，4-6年级的学生被划为高年级班，两个班级在同一课时内开展不同课程。

分班教学中，席一鸣为高年级学生设计了“我用镜头看蔡甸”课程，带领学生了解摄影知识，引导学生用镜头记录蔡甸风光；武汉队队员邹骄洋为低年级学生设计了“妙语连珠口才课——语言逻辑训练”课程，在口部操练习中和“连词成句”游戏中训练学生的口腔灵活度、逻辑思维和口语表达能力。分班教学使老师能够选择更加有针对性的教学内容和方法，也让学生的课堂参与度有所提升。

走访调研：脚步踏遍乡野，论文写在大地

支教期间，武汉队的调研工作也有序开展。在三周时间里，队员们针对“线上云托管”这一主题，设计了线上、线下的问卷，并进行了实地采访。白鹤泉青少年空间的队员们共计发放线上、线下问卷60余份，对4名学生进行课间采访，对6名学生进行家访。

采访结果显示，多数家长对线上云托管持支持态度，少数家长对于线上云托管有“长期使用电子设备影响孩子视力”、“不方便监督管理”等顾虑。另外，部分家长也就课程上线时间、课程设置等方面提出了宝贵建议。后续武汉队队员将在前期调研基础上，继续丰富调研方法，完善调研成果。

志愿青春行，支教在路上。在二十天里，白鹤泉青少年空间的队员们通过开设特色课程，尝试分班教学，实地走访调研，陪伴白鹤泉的学生们度过了“安全、健康、有益、文明、充实、愉快”的暑假，也与学生们建立了深厚情谊。武汉队将坚持“执灯江城，赓续心火”的初心，砥砺前行，继续为远郊地区教育事业发展贡献力量。