他们普通话差，她热心辅导；他们英语跟不上，她向学校申请开办少数民族英语班；他们过古尔邦节、肉孜节，她和他们一起唱歌跳舞；他们寒假回不了家，她留在武汉陪他们一起过春节；他们家里出现困难，她不远万里去家访伸出援助之手……
他们，是华师9个少数民族200多名新疆的大学生。而她，就是被新疆娃亲切称作“春妈”的张春，是华师学工部一位普通的女老师。
2009年9月，张春作为石河子大学的一名老师，被新疆教育厅选派到华师挂职锻炼，协助开展新疆少数民族大学生的教育工作。两年挂职期满后，春妈选择继续留在华师。几年来，张春被新疆学子亲切地称为“春妈”。
“做孩子的指路人是天职所在”
一件精神的棕色女士衬衫，整齐干练的头发，伴随着嗒嗒的脚步声闯进了记者的视线。这是昨日记者在张春老师的办公室等待她回来的时候看到的场景。忙碌是张春生活的主旋律，刚刚开完一个会，半个小时之后又有一个会在等着她。
看似娇小柔弱的张春，干起工作来却有一股拼命不服输的精神。
英语专业八级考试迫在眉睫，张春时常敦促学生们认真复习备考。眼看学生即将实习就业，张春便与所有新疆（来华师招聘的）单位洽谈，努力为学生们争取实习和就业机会。学生父母对免费师范生政策和学校各种情况心存疑虑，她暑假不辞辛苦到新疆学生家里家访，解除了学生父母心中几年的困惑……
来自新疆伊犁的大四学生昆杜斯回忆说：“记得我妹妹来武汉大学上学，春妈还经常打电话给她，嘘寒问暖，并请她过来一起吃饭。”
张春经常到各个院系和宿舍走访，了解新疆孩子们的表现。英语系2010级艾克拜尔说：“自己曾一时冲动差点做错事，幸好春妈及时阻止、劝导，才未铸成大错。她知道在什么时候扮演什么角色，绝不会宠坏一个孩子。”
孩子们恋爱上遇到问题，也都喜欢找张春谈心。寒冷的冬天，化学学院一女生晚上十点多钟打来电话，张春得知她恋爱过程中遭受挫折后，顶着凛冽寒风立即出门找到她，安抚几小时、直至确定她情绪稳定后才安心回家。
张春从来不赞成新疆孩子们的“你们汉族”、“我们少数民族”说法。每次只要她听见了，她就会跟孩子们说，“中国56个民族56支花，大家兄弟姐妹是一家人”。
她不仅了解学生，更把学生当作独特的个体对待。数统学院大四的祖米热提在社交方面缺少经验，张春鼓励她多和别人交流。大四即将毕业的她还记得，自己在应聘第一个工作岗位时，面试因为紧张而没有成功，心情很沮丧。春妈给她打气，过后，春妈还积极帮助她联系单位，给她做面试前的心理调试。
张春说：“给新疆的孩子们，做人生的指路人，是她作为一个人民教师的天职。”
大部分爱给了新疆娃
刚到华师时，围绕在张春身边的学生并不多，有些甚至态度冷淡。张春告诉自己，这只是因为孩子们和自己相处的时间不够长。果然，过了一段时间，不少学生就打开了心墙，向她倾吐心里话。
早在石河子大学时，张春就被许多学生称作“春妈”。现在来到湖北，张春就成了在华师的新疆学生远方的亲人。
张春心里很清楚，孩子们不是不想回家，而是“回不起”家：从武汉到乌鲁木齐，他们可以买到200元左右的学生票；然而，更多的学生住在较为边远的贫困地区，回一趟家，他们还需要从乌鲁木齐转乘汽车，来回费用已是上千元，时间也要半个多月。
为了让学生在学校过年过得更开心，张春每年都会为新疆少数民族的孩子们举办一个特别的新年晚会：让姑娘小伙子们身穿各自的民族服饰，手牵着手在台上载歌载舞。
张春的女儿赵芊在复旦大学读大三。今年春节，妈妈又要留在学校里陪伴学生们，赵芊再次来到人生地不熟的武汉过年。对赵芊而言，春节就像一个加长的周末，没有新衣服，也没有压岁钱。妈妈给留校学生发新年礼包、团年去了，顾不上给女儿准备丰盛的饭菜。
赵芊刚到武汉的那天，张春从食堂打回饭菜给她吃。后来，就经常吃剩饭、面包、方便面、速冻水饺。偶尔煮一大锅菜，每天热一点吃。
从一开始，张春就向所有的新疆少数民族学生公布了自己的手机号码，她说，大家不管是学习、生活还是心理压力等任何方面有问题都可以找她。由于学校里新疆的学生分散在各个院系，很难找到统一的时间沟通，她经常见缝插针地利用学生的课余时间跟他们交流。有时路上碰见了，也能说上半天。
而对自己的女儿，“已经很长时间没打过电话了。”
“从孩子们身上学到很多”
无论是学生的生活问题，还是情感问题和思想问题，春妈都会很关心。
2009年底，几个新疆孩子觉得学校食堂的清真食品做得不正宗，拿着一大摞材料愤愤地到食堂找师傅要说法，还让他们学习清真菜谱。其中一个孩子说，学校食堂里所有清真牌子都摘掉，否则就要采取行动。
张春知道后，把这些孩子请到她办公室，引导他们思考大学这四年到底要做什么。
为了能更好的帮助孩子们，并以身作则，张春自己也在不断学习。她常常去听汪海燕等名师的课，来华师的第一年便考取了国家二级心理咨询师证书。因此，张春也成为更多孩子的求助对象。
张春的举动感动了所有新疆学生，她自己反倒说“自己从孩子身上学到的更多”。
她说，新疆孩子都特别懂事，虽然贫困家庭比较多，但他们独立、坚强。她甚至心有歉疚，“有些孩子很少找我，遇到问题都是自己独立解决，我很欣赏这种自尊自立的性格，又为自己没尽到责任而感到愧疚不安。”
更让张春感动的是，总有些学生主动放弃新疆下发的高额助学金，把机会让给别人。学习成绩优异的祖米热提原本可以拿到一等奖，但为了让更困难的同学得到帮助，她主动放弃，只拿了三等。张春为能遇见这样的学生感到骄傲。
“孩子们需要我，我就留下来”
面对纷至沓来的荣誉和表彰，对于春妈来说，不同的，就是记者采访占用了一些她的工作时间。
春妈说，自己是一个心态平和的人，不重名不重利。“这个社会太浮躁，需要一些愿意为社会奉献，脚踏实地做事的人来感染大家，引领社会风气。”
当初与春妈一起出来挂职的十个老师中，很多人都有补贴，但是春妈从没拿过补贴，也没有要过。跟她一起来挂职的老师不理解她的行为。
“自己也不图别的，就是真心喜欢这些孩子。”当被问到想不想回去时，春妈坦诚地说：“想。”来华师之后，春妈每年只能回去一次。
可什么时候回，春妈却说：“孩子们需要我，我就留下来。而且现在我也舍不得这些孩子。我是真心喜欢他们，他们就像我的孩子一样。”说到兴起处，春妈还掏出手机，给记者看孩子们给她发的短信。几乎每条短信都亲切地叫张春老师为“妈妈”。
其实，春妈之所以能安心留在华师，还有一个原因——先生在多年前因公去世。讲到这里，春妈有些忧伤。她说：“现在还好，都调整过来了。我现在很幸福，生活很充实，有一群可爱的孩子，做自己喜欢的工作，我很满足。”
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