“好好地对待生活，将对生活的爱，写进每一个微分里，然后积起来，直到无法收敛。”这是他送给学生的话。而他则将对数学的热爱，写进了教育中，积到无法收敛。他就是代晋军，人送外号“军哥”“代男神”，现执教于华中师范大学数学与统计学学院。
“好好地对待生活，将对生活的爱，写进每一个微分里，然后积起来，直到无法收敛。”这是他送给学生的话。而他则将对数学的热爱，写进了教育中，积到无法收敛。他就是代晋军，人送外号“军哥”“代男神”，现执教于华中师范大学数学与统计学学院。
吃饱睡足的数学课堂
他说：“人都喜欢在一个相对安全的环境学习，老师和学生熟悉起来才能更好进行接下来的教学。”因此，第一堂课时，他为每一个同学买了一块德芙，学生一边吃，他一边和学生聊天，拉近和学生的距离。
他重视课堂的效率，在他看来，学生只有吃饱睡足后，学习效率才相对较高。有时候看到匆匆忙忙来上课的学生来不及吃早餐，他会给学生八分钟吃早餐。而在早操过后，第一节课很多学生都显得很疲惫，他则会“宽容”十分钟来给学生补觉。当问及是否担心教学时间不足的问题时，他自信地回答道：“上课和生命一样不是拼时间而是拼质量。”数学分析课堂的刘永学谈到多睡几分钟的感受说：“这十分钟换来了我三十五分钟的高效，让我自愿并且珍惜‘军哥’给我的‘恩赐’，绷紧弦认真听讲，争取不错过每一个知识点”。
代晋军课堂的理论知识讲解都缘起于初高中的例子。15级章安说：“在代老师的课堂上，刚刚开始很轻松很简单，都是学过的知识，跟着他的思路，不自觉的就掌握了这节课的重点了。”他祥熟的了解中学课本，把大学和中学紧密的衔接在一起，从特例轻松过渡到理论的深度。
他用自然中的例子来解释这样的缘由“在种子的基础上浇灌发芽长成禾苗比硬生生得栽苗要自然很多”。13级化学学院的韦韬回忆到：“他的课善于总结高数的学习方法，融汇贯通，深入浅出，证明过程明明白白。”
指尖上的知识，信息化的教学体验
“我的课堂可以没有课本，但一定要手机充满电，课本上的内容都是我所讲的真子集。生活在信息化的时代要学会利用‘指尖上的知识’，跟上时代的步伐。”代晋军将知识信息化，鼓励学生上课带手机。“我相信在我的课堂上，学生们不会用手机做与学习无关的事情。我从不点名，我对自己和我的学生有百分之百的信任。”
作为可能是第一个利用微信公众号来讲课的老师，代晋军表示，在开通公众号之前有过迷茫和担心，也面对许多质疑。但他是一个敢想敢做的人，从去年年初开始，就开始积极筹建，每天下班后独自在办公室思考。经过一年的准备，寒假正式开工。
为了达到良好的效果，代晋军决定请专业人士，并在专业摄影棚中进行录制，前后一共花了三万左右，这些都是代晋军用自己的奖金来完成的。“刚开始几天真的非常难熬，一点感觉也没有，还要学着要化妆、占位、培养镜头感。”为了省钱，一般一天录八集。有一次因为感冒，身体不适，但他仍然坚持录了六集。100集的课堂，十二天左右就结束了录制，摄影师都对此表示非常惊讶。
当谈及为什么想到建立这样一个平台的时，代晋军说，很多学生在准备考研的时候花费很多，但因为方法不对，效果不是很好。而面对如此大的考研需求，市面上的教材又有缺陷，学生们不能很好的进行复习。“大学时期的我在考研时很无助，全靠自学。现在我有能力了，我愿意去给那些需要帮助的同学提供资源。”只要同学需要，只要学生自己有上进心，无论是不是他的学生，他都会尽力帮一把。
他的微课堂时间大概在二十分钟左右一节，把知识点浓缩，逻辑清晰，在学生感到疲惫之前结束课程，提高教学的积极性。微信公众号上还开通了互动答疑社区，极大方便了同学。他表示，后续会发展成同学之间相互解疑，并且会有更多的老师参与其中。
随着微信公众号‘考研数学无可替代’的成功，他表示以后会开通网络课堂，推出其他课程。随着科技的进步，也许以后还会实行3d教学。他说他非常赞成杨宗凯校长所说的“知识就在指尖上”，坚持线上教学和线下教学相结合。
在他人看来疯狂的事情，代晋军却认为这是一个潮流，这是一个激浊扬清的时代，反对科技给人类带来进步的行为是一种反智的现象，现在的非主流就是今后的主流。
代男神全球粉丝后援团
“同学们，今天校车误点，我可能晚5分钟到，同学们预习第三节。”
“有人看到了吗？”
“老师，你可以选择发个红包更有效。”
“微信里发可以吗？”
这就是人送外号“军哥”的后援团里的日常，除了答疑，也会有着各种红包小福利。点开群文件，不经哑然，竟然有那么多的资料，更新速度也是极快。
“军哥线上课堂开始了！”
电脑的右上角是他的头像，主屏上是他写着的演算证明过程，同时还配着同学们熟悉的‘军哥’声音，这是‘军哥’在qq群“代男神全球粉丝后援团”线上解答同学的问题。当然，他还提供离线解答，有次在北京出差，两天后才发现了同学发来的问题，他立即在火车上找来塑料纸写上解题过程发去。
他不是土豪“别看老师装备齐全，但这很便宜的，二手的，只要一千多”，但他却舍得为学生花钱。发红包是他鼓励学生的一种方式，他会在微信群里发红包提醒学生按时上课，甚至在期末考试之后发600元红包鼓励学生再接再厉。
章安说自己不善于用言语来表达内心的感受，他只是说道：“代老师经常为我们熬夜出卷子，录视频，他不仅讲的好，也真的很负责，让人很感动。”
和学生相处使他感到快乐，生活中的他和学生是可以交心的朋友。俗话说：活到老，学到老。但他认为，只有学到老，才能活到老，活得有质量。在他看来，老师和学生之间应该互相学习。
他很愿意帮助自己的学生，为他们做自己能力范围的事，若是超出了能力范围，就帮他们找更有能力的人。物院13级孙松暑假时参加物理竞赛，他便将办公室借给了孙松学习和休息。谈及这些，他说原因都是因为“感同身受”。在他读大学的时候，没有老师帮助，因此自己能体会这种感觉，所以他希望自己作为一个老师能真正帮到学生。他说：“虽然我的能力有限，但情怀还是有的。”
将爱写进微分，积起来直到无法收敛
生活中的代晋军是一个外表随性，内心浪漫的人。他说：“他没有学过所谓的师范技能，讲课都是跟着感觉走。”他说：“好好地对待生活，将对生活的爱，写进每一个微分里，然后积起来，直到无法收敛。”
“我大学的时候，有人送花，有人送糖，我送棉花糖，又有花又有糖。”他调侃学生谈恋爱时说到。谈及和妻子初识的场景，他说：“只是因为在人群中多看了她一眼。”他对妻子是一见钟情，在偶遇四次之后，他暗自下决心：如果下个月要是再看到一次就追她了。再遇到她时，他便勇敢地前去搭讪。他清楚地记得那天妻子穿着碎花裙。代晋军说，我们的生活就像集合，两个人最理想的状态是有交集，相反，如果一个包含在另一个内或者两者没有交集都很可悲。
他喜欢把一些创意和“小把戏”融入教学和生活。他设想着自己在上课的时候让助教在后面操作ppt，自己则用手滑动屏幕，制造“手势触屏”的假象。他还自掏腰包为学生制作了专门的作业本。采访过程中，他很随性，健谈，讲到有趣的地方还忍不住起身模仿。他热爱数学，涉及到数学问题，他都忍不住拿出他的电脑给记者讲解。他还有一颗文艺的心，喜欢看文章，觉得写得好的也会收藏下来。（文/王静 严慧莲 应允冷夕）
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